Préambule  

La stimulation basale est une approche psychocorporelle, pédagogique et humaniste créée par Andreas Fröhlich, pédagogue allemand. Elle soutient la personne en situation de grande dépendance et vulnérabilité dans le développement de ses capacités de perception et d’orientation dans un environnement familier et compréhensible qui répond à ses besoins afin de se percevoir, de percevoir l’autre et le monde autour d’elle. Les capacités et les compétences liées à la perception, à la communication et au mouvement sont au centre de cette approche dont les propositions s’intègrent dans l’accompagnement et les soins quotidiens et/ou les activités spécifiques. 

Public et pré-requis
Cette formation s’adresse à tout professionnel qui accompagne au quotidien et dans le cadre d’activités spécifiques des personnes en situation de polyhandicap, de handicap sévère, des personnes en grande dépendance et de tous âges. 

Les personnes non diplômées peuvent participer à cette formation.
Pré-requis :  être professionnel diplômé ou non en contact avec des personnes en situation de handicap sévère.

Modalités pratiques et financières
Le module - Découverte - est d'une durée d'une demi-journée, soit 3h de formation en intra établissement et en présentiel.
Les frais pédagogiques sont de 500 euros par session. Les frais de déplacement, de repas et d'hébergement de la formatrice sont à ajouter.
Un devis vous sera transmis sur demande dans un délai de 7 jours.

Objectifs pédagogiques de la formation

• Comprendre la démarche de l’approche basale dans sa pratique professionnelle  
• Découvrir les bases de la communication non verbale et corporelle.  
• Mieux comprendre et identifier les besoins, les attentes, les compétences et les difficultés des personnes en situation de handicap sévère. 

Programme de la formation

• Définition, philosophie et histoire de l’approche. 
• La perception, la communication et le mouvement, bases essentielles de l’être humain. 
• Échanges à partir de situations cliniques.

Un programme détaillé par journée vous sera transmis. 

Les modalités pratiques 

• Alternance d’apports théoriques et pratiques 
• Temps d’échanges  
• Supports audio-visuels : vidéos, PowerPoint. 
• Documents remis aux stagiaires. 

Modalités de préparation et évaluation de la formation

• Les stagiaires remplissent un questionnaire des attentes (format google form) avant le début de la formation
• Au début de la formation, des documents sont remis à chaque stagiaire (livret du stagiaire) 
• Un questionnaire de connaissances sous forme de quiz est à remplir à la fin de la session. 
• A la fin de la formation, une évaluation se fait à l'écrit et oralement en présence d'un responsable. 
• Une évaluation écrite globale est transmise par la formatrice à l'établissement, ainsi qu'une attestation de formation individuelle dans un délai maximum de 7 jours. 

Pour en savoir plus sur les modalités complètes de la formation, un livret d'accueil est transmis à l'établissement demandeur . 

Actualisé 01.04.2026

Préambule  

La stimulation basale est une approche psychocorporelle, pédagogique et humaniste créée par Andreas Fröhlich, pédagogue allemand. Elle soutient la personne en situation de grande dépendance et vulnérabilité dans le développement de ses capacités de perception et d’orientation dans un environnement familier et compréhensible qui répond à ses besoins afin de se percevoir, de percevoir l’autre et le monde autour d’elle. Les capacités et les compétences liées à la perception, à la communication et au mouvement sont au centre de cette approche dont les propositions s’intègrent dans l’accompagnement et les soins quotidiens et/ou les activités spécifiques. 

Public et pré-requis
Cette formation s’adresse à tout professionnel qui accompagne au quotidien et dans le cadre d’activités spécifiques des personnes en situation de polyhandicap, de handicap sévère, des personnes en grande dépendance et de tous âges. 

Les personnes non diplômées peuvent participer à cette formation.
Pré-requis :  être professionnel diplômé ou non en contact avec des personnes en situation de handicap sévère.

Modalités pratiques et financières
Le module - Les Fondamentaux - est d'une durée de 3 jours consécutifs, soit 21 heures de formation en intra-établissement et en présentiel.
Les frais pédagogiques sont de 1200 euros par jour soit un montant total pour une session de 3 jours de 3600 euros. Les frais de déplacement, de repas et d'hébergement de la formatrice sont à ajouter.
Un devis vous sera transmis sur demande dans un délai de 7 jours.

Objectifs pédagogiques de la formation

• Connaitre les bases de la communication non verbale et corporelle.
• Mieux comprendre et identifier les besoins, les attentes, les compétences et les difficultés des personnes en situation de handicap sévère.
• Identifier les objectifs et des moyens d’accompagnement ou de soin par le biais de l’approche de la stimulation basale.

Programme de la formation

• Définition et histoire de l’approche
• Les références du développement intra-utérin et l’apport de la psychologie néo-natale
• La perception, la communication et le  mouvement, bases essentielles de l’être humain
• La notion de globalité de la personne
• La rencontre par le toucher relationnel, savoir-être et savoir-faire
• Compréhension des besoins spécifiques, des ressources et des compétences des personnes accompagnées
• Les modèles théoriques selon le Professeur A. Fröhlich

Un programme détaillé par journée vous sera transmis. 

Les modalités pratiques 

• Alternance d’apports théoriques et pratiques 
• Mises en situations (expériences sur soi, jeux de rôle), 
• Temps d’échanges en sous-groupe de travail
• Études de cas concrets avec outils pédagogiques 
• Supports audio-visuels : vidéos, PowerPoint. 
• Livret pédagogique de documents remis aux stagiaires. 

Modalités de préparation et évaluation de la formation

• Les stagiaires remplissent un questionnaire des attentes (format google form) avant le début de la formation
• Au début de la formation, un livret de formation est remis à chaque stagiaire (livret du stagiaire) 
•  Un questionnaire de connaissances sous forme de quiz est à remplir le premier et le dernier jour de la formation.
• Pendant la formation, des supports écrits sont distribués (livret pédagogique, carnet d'observations, etc.).
• A la fin de la formation, l’évaluation se fait à l'écrit (livret du stagiaire et quiz) et oralement en présence d'un responsable. Les stagiaires s'auto-évaluent (en termes de connaissances et compétences) et un retour est fait sur l'adéquation entre les attentes et le contenu de la formation. 
• Une évaluation écrite globale est transmise par la formatrice à l'établissement, ainsi qu'une attestation de formation individuelle dans un délai maximum de 7 jours. 

Pour en savoir plus sur les modalités complètes de la formation, un livret d'accueil est transmis à l'établissement demandeur . 

Actualisé 01.04.2026

Public concerné et pré-requis
Cette formation est la suite du module Les Fondamentaux. Elle permet aux stagiaires de se sensibiliser aux aspects pratiques de l’approche basale en y intégrant la réalité des personnes accompagnées dans leur quotidien et dans les activités spécifiques. 

L’application pratique de la stimulation basale demande de prendre en compte les différents aspects de l’accompagnement des personnes dépendantes : la personne dans sa situation présente en lien avec ses besoins et ses ressources, l’environnement, le rythme, l’élaboration de son projet individuel, la dynamique institutionnelle, etc.
Pré-requis : Avoir suivi le module Les Fondamentaux dans son intégralité.

Modalités pratiques et financières
Le module - Approfondissement - est d'une durée de 3 jours consécutifs, soit 21 heures de formation en intra-établissement et en présentiel.
Les frais pédagogiques sont de 1200 euros par jour soit un montant total pour une session de 3 jours de 3600 euros. Les frais de déplacement, de repas et d'hébergement de la formatrice sont à ajouter.
Un devis vous sera transmis sur demande dans un délai de 7 jours. 

Objectifs pédagogiques de la formation
À partir des connaissances acquises lors de la formation « les fondamentaux »

• Approfondir les modèles théoriques de la stimulation basale.
• Identifier les besoins, les attentes, les compétences et les difficultés des personnes en situation de handicap sévère, ainsi que les objectifs et les moyens d’accompagnement.
• Elaborer et présenter un projet d’accompagnement individualisé en lien avec les principes de l’approche basale.

Programme de la formation

• L’observation, compétences, outils, analyse
• Compréhension des besoins spécifiques, des ressources et des compétences des personnes accompagnées
• Les modèles théoriques selon le Professeur A. Fröhlich
• Aide à la réflexion des projets d’accompagnement individualisés en lien avec les modèles théoriques de la stimulation basale
• Créativité et proposition d’activités à orientation basale

Un programme détaillé par journée vous sera transmis pour toute demande. 

Les modalités pédagogiques 

• Alternance d’apports théoriques et pratiques 
• Analyse de vidéos (études de cas apportées par les stagiaires)
• Outils et supports pédagogiques
• Temps d’échanges en sous-groupe de travail
• Supports audio-visuels : vidéos, PowerPoint. 
• Livret pédagogique de documents et bibliographie remis aux stagiaires. 

Ce module demande une participation active des stagiaires et une préparation en amont de la formation (documents et vidéos)

Modalités de préparation et évaluation de la formation

• Les stagiaires remplissent un questionnaire des attentes (format google form) avant le début de la formation
• Au début de la formation, un livret de formation est remis à chaque stagiaire (livret du stagiaire) 
•  Un questionnaire de connaissances sous forme de quiz est à remplir le premier et le dernier jour de la formation.
• Pendant la formation, des supports écrits sont distribués (livret pédagogique, carnet d'observations, etc.).
• A la fin de la formation, l’évaluation se fait à l'écrit (livret du stagiaire et quiz) et oralement en présence d'un responsable. Les stagiaires s'auto-évaluent (en termes de connaissances et compétences) et un retour est fait sur l'adéquation entre les attentes et le contenu de la formation. 
• Une évaluation écrite globale est transmise par la formatrice à l'établissement, ainsi qu'une attestation de formation individuelle dans un délai maximum de 7 jours. 

Pour en savoir plus sur les modalités complètes de la formation, un livret d'accueil est transmis à l'établissement demandeur . 

Actualisé le 01.04.2026

Ce suivi des équipes est proposé dans la continuité des modules Les Fondamentaux et Approfondissement. Il peut se décliner sous différentes formes : suivi des professionnels dans leur pratique, renforcement des aspects théoriques et pratiques en lien avec l’application de la stimulation basale (analyse de vidéos, échanges), ou sous la forme d'analyse des pratiques professionnelles.

Ce module est adapté aux besoins et à la demande de chaque établissement.

Pré-requis : 
Avoir suivi les modules Fondamentaux et Approfondissement dans leur intégralité.
 

Modalités pratiques et financières
Ce module est d'une durée d'une journée par an et par groupe.
Les frais pédagogiques sont de 1200 euros par jour. Les frais de déplacement, de repas et d'hébergement de la formatrice sont à ajouter.
Un devis vous sera transmis sur demande dans un délai de 7 jours.

Objectifs de la formation 

À partir des connaissances acquises lors de la formation « les fondamentaux » et « Approfondissement » , en fin de formation, le stagiaire sera capable de :  

• Observer et analyser les situations  en s’appuyant sur les éléments de l’approche basale
• Approfondir et renforcer  les modèles théoriques de la stimulation basale
• Intégrer les éléments de l’approche basale dans la réflexion et la mise en œuvre des projets d’accompagnement

Contenu de la formation 

•  Evaluer ses pratiques et réajuster les interventions basales ou à orientation basale auprès de la personne accompagnée. 
• Les modèles théoriques de la stimulation basale comme une aide à la construction des projets d’accompagnement individualisés. 

Modalités de la formation 

• Analyse de vidéos ou écrits (études de cas apportées par les stagiaires). 
• Temps d échanges en groupe
• Outils et supports pédagogiques

Ce module demande une participation active des stagiaires et une préparation en amont de la formation.
Les films sont utilisés comme outils pédagogiques et sont diffusés uniquement dans le cadre la formation. Ils nécessitent une autorisation de la personne filmée, de la famille et de l’établissement dans le respect du droit à l’image.
 

Actualisé le 01.04.2026

À qui s’adresse l’analyse des pratiques professionnelles (APP) 

À tous les professionnels qui accompagnent des personnes dans les établissements médico-sociaux (CAMSP, SESSAD, IME, MAS, FAM) accueillant des personnes en situation de handicap (enfants et adultes) ; dans les crèches ; en EHPAD (personnes âgées).

L’APP induit des dispositifs dans lesquels les participants s’impliquent dans l’analyse et la co-construction du sens de leurs pratiques et à l’amélioration de leurs pratiques professionnelles.

L’APP conduit à la mise en place d’un ou plusieurs groupes s’inscrivant dans une certaine durée (une année à minima).

Les objectifs de l’analyse des pratiques professionnelles 

-  Élargir son pouvoir de réflexion et d’action en évaluant ses difficultés, ses savoir-faire et ses savoir-être 

-  Envisager des pratiques différentes en découvrant de nouvelles pistes de réflexions ou d’actions.

-  Contrecarrer les effets de la routine et de l’isolement en vivant des expériences d’échange et de partage avec ses pairs. 

-  Mettre à profit les expériences des autres et faire profiter les autres de ses propres expériences.

 3. La méthode et l’orientation systémique 

La constitution d’un groupe de professionnels en équipe pluridisciplinaire (soignants, éducatifs, paramédicaux, médicaux…) permet des échanges enrichissants et constructifs à partir de situations rencontrées dans leurs expériences professionnelles. 

L’approche systémique induit une réflexion autour du « Comment » (causalité circulaire) plutôt que du « Pourquoi » (causalité linéaire). 
 

4. Code déontologique et cadre 

L’intervenante s’engage à respecter le code déontologique de l’intervention en analyse des pratiques. 

5. Le déroulement 

L’intervenante apporte un cadre de travail et de réflexion au groupe. Elle apporte un regard extérieur sur les situations exposées et un éclairage théorique et/ou pratique.

Un participant expose une situation problème. Un processus d’exploration et d’analyse de la situation traitée permet à chacun d’exprimer son point de vue et son analyse de la situation pour élaborer ensemble des pistes de réflexion ou d’action. 

Chaque séance démarre par un rappel de ce qui a été discuté à la séance précédente. Les participants sont libres de revenir sur des situations déjà exposées ou de proposer de nouvelles situations. 

6. L’organisation 

-  Le groupe est constitué de 6 à 12 personnes sur la base du volontariat ou non selon le choix de l’institution. 

-  La présence de stagiaires ou de remplaçants présents sur de courtes durées n’est pas envisagée. 

-  La présence de cadres lors des séances n’est pas envisagée.

- La régularité et le rythme des séances sont importants pour garantir l’efficience de la démarche et la dynamique du groupe. 

-  Une salle est mise à disposition garantissant des conditions favorables aux échanges du groupe. 

-  Une session de 1h30 à 3 heures est organisée à un rythme de 3 fois à minima par an ou selon la demande institutionnelle. 

7. Tarifs des séances 

Un devis sur mesure sera établi selon la demande.

Actualisé le 01.04.2026